Os alunos assistiram a filmes no Laboratório de Informática. Ao longo, e após o filme houve discussão do que havia de errado nos filmes e devem ser feito de melhor. Ao fim redigiram de acordo com a ordem cronolólica.

Os alunos do 2º ano ade assistiram ao filme Boas Maneiras educativo e redigiram de acordo com a ordem cronológica dos fatos.


Os alunos do 3º e do 4º ano de escolaridade assistiram ao filme Mudar o Mundo filme educativo e redigiram de acordo com a ordem cronológica dos fatos.

Os alunos do 5º ano de escolaridade assistiram a ambos os filmes e fizeram paralelo entre os filmes. 

Atividade realizada pela turma do GII
Professora: Cristina
Programa: Homem Batata
Desenvolvimento: Os alunos montaram rosto de um menino e de uma menina de acordo com o que era pedido

Atividade realizada pela turma do GIII
Professora: Ana
Foi utilizada Internet
Desenvolvimento: Os alunos contavam de acordo com a sequência

http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=121

Atividade realizada pela turma do 1º ano de escolaridade
Professora: Cláudia
Foi utilizada Internet
Desenvolvimento: Os alunos identificavam os sentidos através das gravuras

http://www.escolagames.com.br/jogos/cincoSentidos/

 Atividade realizada pela turma do 3º ano
Professora: Verônica
Programa: Paint
Desenvolvimento: Após assistir vídeo, os alunos identificaram os instruentos da orquestra

Atividade realizada pela turma do 4º ano de escolaridade

Professora: Cristina

Programa utilizado: Word

Desenvolvimento: Os alunos assitiram vídeo relacionado ao Projeto Paz, após e o recontaram de forma crítica.

Atividade realizada pela turma do GI

Professora: Mônica

Programa: Paint

Desenvolvimento: Os alunos pintavam a letra B

 

Atividade desenvolvida pela turma do GII

Professora: Cristina

Foi utilizada a Internet

Desenvolvimento: Os alunos montaram o rosto com olhos, nariz, cabelo e chapéu 

http://jogar-jogos.net/Jogo+Crie_um_rosto+21587

Atividade realizada pelo GIII

Professora: Ana

Foi utilizada a Internet para realização da atividade

Desenvolvimento: Os alunos identificavam a letra inicial de cada palavra

http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/jogo-das-vogais.html 

Atividade realizada pela turma do 1º ano de escolaridade

Professora: Cláudia

Foi utilizada a Internet para realização da atividade

Desenvolvimento: Os alunos identificavam a família da letra P

http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/silabas-jogo-silaba-pa.html

Atividade realizada pela turma do 2º ano de escolaridade

Professora: Verônica

Foi utilizada a Internet para realização da atividade

Desenvolvimento: Os alunos relacionavam processo físico da mudança da água no desenho

http://www.cambito.com.br/games/ciclo_agua.ht

Atividade realizada pelo 3º ano de escolaridade

Professora: Verônica

Foi utilizado Word

Desenvolvimento: Após assistirem ao vídeo, os alunos redigiram texto de acordo com ordem cronológica e identificando o que deveria ser feito para melhorar 

Atividade realizada pela turma do 4º ano de escolaridade

Professora: Cristina

Foi utilizada Word 

Desenvolvimento: Após assitirem ao vídeo, os alunos redigiram texto crítico mantendo a ordem cronológica dos acontecimentos do vídeo

Ativadade realizada pela turma do GII
Professora: Cristina
Programa: Paint
Objetivo: Identificar as letras do nome
Desenvolvimento: o aluno identificava corretamente  letras do próprio nome

Atividade realizada pelo GIII
Professora: Ana
Programa utilizado: Paint
Objetivo: Identificar semelhanças e diferenças entre gravuras

Desenvolvimento: o alluno identificava semalhanças entre gravura

 Atividade realizada pela turma do 1º ano de escolaridade
Professora: Cláudia
Programa utilizado: Paint
Objetivo: Identificar cada cômodo da casa e o objeto que está no local errado
Desenvolvimento: o aluno pinta cada objeto que está no cômodo errado

 

Atividade realizada pela turma do 2º ano de escolaridade 

Professora: Verônica

Foi utilizada a Internet

Objetivo: Identificar qual tipo de município é Campos dos Goytacazes

Desenvolvimento: Procurar na internet sobre o município de Campos e identificar como:

cidade universitária; turística; 

...https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEidBYwQdGZmSe5NNBjy7ath_sELx0NYfrsSoDN3o6kHTOa__HTeoavRR5DZ5u92upevK6Zo36xhufoRQiitgrz73hDiubU0_7Klhr95P_gSMDbdD5AV9Gv9D7nD260DOqf1OAxf2QxkJ3U/s1600/campos+-+foto+1.jpg

Atividade realizada pelo 3º ano de escolaridade

Professora: Verônica

Objetivo: Identificar encontro consonantal e dígrafo e fonema, quando cada qual é utilizado na palavra

Foi utilizada a Internet

Desenvolvimento: o aluno identificava o dígrafo e encontro consonantal e utilizava

http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=551

Atividade realizada pelo 4º ano de escolaridade
Professora: Cristina
Objetivo: Identificar o local para utilizar m ou n antes de p e b
Foi utilizada a Internet
Desenvolvimento: o aluno identificava local mais adequado para m ou n
 http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=551

Atividade realizada pelo 5º ano de escolaridade
Professora: Patrícia
Objetivo: Identificar as capitanias do Brasil
Foi utilizada Paint
Desenvolvimento: Montar o mapa com as capitanias hereditárias