Atividade realizada pela turma do GI
Professora: Rita

 http://www.edinfjogos.universoneo.com.br/index.php?task=view&id=150[]


Atividade realizada pela turma do GII
Professora Cristina
Os alunos procuraram letras "escondidas" na natureza

http://www.edinfjogos.universoneo.com.br/index.php?task=view&id=155


Os alunos digitavam as vogais vistas na tela do computador

http://www.edinfjogos.universoneo.com.br/index.php?task=view&id=151

Atividade realizada pelos alunos da turma do GIII
Professora: Márcia
Carta Enigmática

 http://www.edukbr.com.br/leituraeescrita/jogos/julho_carta_enigmatica/carta_enigmatica.asp

Atividade realizada pelos alunos do ¹º ano de escolaridade
Professora: Edilaine
Ortografia muda

 http://www.sol.eti.br/a/alfabetizacao/alfabetizacao_letra_a.php

Atividade realizada pelos alunos do 2º ano de escolaridade
Professora: Verônica
 Antecessor e Sucessor

http://www.estudamos.com.br/numeros_naturais/sucessor_antecessor.php




Atividade realizada pela turma do 3º ano de escolaridade
Professora: Verônica
Geometria

 http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=10737

Atividade realizada pela turma do 4º ano de escolaridade
Professora: Cristina

http://www.estudamos.com.br/fracao/exercicios_com_fracoes_2.php

http://www.cambito.com.br/games/regioes.htm

http://www.sogeografia.com.br/Jogos/pintando.html

Atividade realizada pela turma do 5º ano de escolaridade
Professora: Patrícia
Cálculo com Fração
http://e-learningforkids.org/Courses/PT/M1101/index.html

Simplificação de Fração
http://e-learningforkids.org/Courses/PT/M1110/index.html

Atividade ralizada pela turma do GI
Professora: Rita

http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=8523014534046700157#editor/target=post;postID=1216288323987113860

Atividade realizada pela turma do GII
Professora: Cristina

http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=350
Atividade realizada pela turma do GIII
Professora: Márcia

http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=2754

Atividade realizada pela turma do 1º ano de escolaridade
Professora: Edilane

http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=222

Atividade realizada pela turma do 2º ano de escolaridade
Professora: Verônica

http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=10741
http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=4950

Atividade realizada pela turma do 3º ano de escolaridade
Professora: Verônica

http://www.estudamos.com.br/problemas/

Atividade realizada pela turma do 4º ano de escolaridade
Professora: Cristina

http://www.escolagames.com.br/jogos/dividindoPizza/

Atividade realizada pela turma do 5º ano de escolaridade
Professora: Patrícia

http://web.educom.pt/pr1305/lp.verbos_correr1.htm

Hoje foi o Conselho de Classe
 Escola Municipalizada Coronel Antônio Batista

Mensagem do Conselho:
Ser feliz não é ter um céu sem tempestades, caminhos sem acidentes, trabalhos sem fadigas, relacionamentos sem decepções.
Ser feliz é encontrar força no perdão, esperança nas batalhas, segurança no palco do medo, amor nos desencontros.
Ser feliz não é apenas comemorar o sucesso, mas aprender lições nos fracassos.
Ser feliz não é apenas ter júbilo nos aplausos, mas encontrar alegria no anonimato.
Ser feliz é reconhecer que vale a pena viver a vida, apesar de todos os desafios, incompreensões e períodos de crise.
Ser feliz não é uma fatalidade do destino, mas uma conquista de quem sabe viajar para dentro do seu próprio ser.
Ser feliz é deixar de ser vítima dos problemas e se tornar um autor da própria história.
É atravessar desertos fora de si e ser capaz de encontrar um oásis no recôndito da sua alma.
É agradecer a Deus a cada manhã pelo milagre da vida.
Ser feliz, é não ter medo dos próprios sentimentos.
É saber falar de si mesmo.
É ter coragem para ouvir um “não”.
É ter segurança para receber uma crítica, mesmo que injusta.
É beijar os filhos, curtir os pais!
É ter momentos poéticos com os amigos, mesmo que eles nos magoem.
Ser feliz é deixar viver a criança livre, alegre e simples que mora dentro de cada um de nós.
É ter maturidade para falar: “Eu errei”.
É ter ousadia para dizer: “Me perdoe!”
É ter sensibilidade para expressar: “Eu preciso de você”.
É ter capacidade de dizer “Eu te amo”.
E, quando você errar o caminho, recomece tudo de novo. Pois assim você será cada vez mais apaixonado pela vida. E descobrirá que...
Ser feliz não é ter uma vida perfeita.
Mas usar as lágrimas para irrigar a tolerância.
Usar as perdas para refinar a paciência.
Usar as falhas para esculpir a serenidade.
Usar a dor para lapidar o prazer.
Usar os obstáculos para abrir as janelas da inteligência.
Texto extraído do livro "Dez Leis Para Ser Feliz"
Augusto Cury

Atividade desenvolvida pelos alunos do GII
Professora: Cristina

Atividade desenvolvida pela turma do GIII
Professora: Márcia

http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=1627


Atividade desenvolvida pelos alunos da turma 1º ano de escolaridade
Professora: Gislane
 Os alunos completavam as frases com as letras que apareciam

http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=5485

Atividade desenvolvida pelos alunos da turma 3º ano de escolaridade
Professora:Verônica

 http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=1325

Atividade desenvolvida pelos alunos da turma 4º ano de escolaridade
Professora: Cristina

http://smartclass.50webs.com/NetDemoMissao.html

Aproveitando o clima de eleição, nossa Escola Municipalizada Coronel Antônio Batista está elegendo um representante dos alunos.

Está acontecendo da seguinte forma:

• Cada turma elege o seu representante,

• Os representantes escolhidos nas turmas preparam sua campanha a partir dos interesses que a turma apresenta como sendo necessária.

• Os representantes das turmas fazem campanha indo a cada sala e falando suas propostas.

• Ao final, será feita eleição para que os alunos escolham qual a melhor proposta.

• Para isso, aqui no laboratório de informática estão sendo travadas discussões para desenvolver o lado crítico e responsável dos alunos dos alunos; mostrando o que é correto e o que é errado nesse momento tão importante de cidadania.

Atividade realizada pela turma do GI
Professora: Rita

http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/smartbabies-cores.html
Objetivo: Identificar as cores e desenvolver controle motor

Atividade realizada pelo GII
Professora: Cristina
http://senna.globo.com/senninha/jogo.asp?id=57&v=1
Objetivo: Desenvolver controle motor

Atividade desenvolvida pelo 1º ano de escolaridade
Professora: Gislane

http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=241
Objetivo: Revisar escrita das palavras

Atividade desenvolvida pelo 2º ano de escolaridade

http://www.soportugues.com.br/secoes/jogos/jogo.php?jogo=4
Professora: Verônica
Objetivo: Separar corretamente as sílabas das palavras que aparecem

Atividade realizada pelo 3º ano de escolaridade
Professora: Verônica

http://educarparacrescer.abril.com.br/jogo-das-palavras/index.shtml
Objetivo: Identificar a forma correta de escrita de cada palavra quanto a acentuação.

Atividade realizada pelo 4º ano de escolaridade
Professora: Cristina

Objetivo: Redigir texto crítico sobre a importância da votação correta"

Atividade realizada pelo 5º ano escolaridade
Professora: Patrícia

Obetivo: Redigir de forma crítivca o filme assistido o que achou do filme "
Ilha das Flores"

4° ano de escolaridade
Professora: Cristina
Após aula sobre as transformações da cidade de Campos dos goytacazes, os alunos redigiram texto
Tema: Campos ontem, Campos hoje

Atividade realizada  pela turma do 4º ano de escolaridade

Professora: Cristina

Prática Pedagógica Feche a caixa

Os alunos do 3º ano de escolaridade realizaram atividade de matemática

Os alunos do GIII hoje desenvolveram atividade para aperfeiçoamento do controle motor
Professora: Márcia

http://www.smilinguido.com.br/jogos/jogo.php?id=25


Os alunos do 5º ano de escolaridade
Atividade: Fração
Os alunos respondiam perguntas relacionadas a fração
Professora: Patrácia

Pratica pedagogica/enigma fracoes

Os alunos do 2º ano de escolaridade desenvolveram atividade relacionada a pontuação
Professora: Verônica

Os alunos após assistirem ao vídeo relacionado a Higiene

redigiram texto

Atividade da semana:

GII
Meios de transporte
Os alunos pintaram os meios de transporte

Os alunos ligaram os meios de transporte a sua sombra
Auxilia desenvolvimento do controle motor e  identificar os meios de transporte

GIII

Os alunos revisaram família M

http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/silabas-jogo-silaba-ma.html

1º  ano

Os alunos fizeram somas sem reserva.
Foi utilizado jogo Tux of Math command

2º ano de escolaridade
Os alunos identificavam os dígrafos e os diferenciaram de encontro consonantal
 http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=551

5º ano de escolaridade
Instrumentos musicais

Os alunos misturaram sons com o objetivo de conhecer diferentes instrumentos musicais

Toda a atividade foi realizada na internet

http://jogos360.uol.com.br/global_groovin.html

Os alunos fizaram leitura  o texto " A bela e o monstro"
depois organizaram as gravuras de acordo a ordem cronológica
O programa utilizado foi Word

Conselho de Classe 

OS QUE FAZEM A DIFERENÇA!

Conta-se que após um feriado prolongado, o professor entrou na sala da Universidade para dar sua aula, mas os alunos estavam ansiosos para contar as novidades aos colegas e a excitação era geral. Depois de tentar,educadamente, por várias vezes, conseguir a atenção dos alunos para a aula, o professor perdeu a paciência e disse:

“Prestem atenção porque eu vou falar isso uma única vez”. Um silêncio carregado de culpa se instalou na sala e o professor continuou. ”Desde que comecei a lecionar, e isso já faz muitos anos, descobri que nós professores trabalhamos apenas 5% dos alunos de uma turma. Em todos esses anos observei que, de cada cem alunos apenas cinco fazem realmente alguma diferença no futuro. Apenas cinco se tornam profissionais brilhantes e contribuem de forma significativa para melhorar a qualidade de vida das pessoas. Os outros 95% servem apenas para fazer volume; são medíocres e passam pela vida sem deixar nada de útil.

O interessante é que esta porcentagem vale para todo o mundo. Se vocês prestarem atenção notarão que, de cem professores, apenas cinco são aqueles que fazem a diferença. De cem garçons, apenas cinco são excelentes; de cem motoristas de táxi, apenas cinco são verdadeiros profissionais; de 100 conhecidos, quando muito, 5 são verdadeiros amigos, fraternos e de absoluta confiança. E podemos generalizar ainda mais: de cem pessoas, apenas cinco
são verdadeiramente especiais.

É uma pena não termos como separar estes 5% do resto, pois se isso fosse possível eu deixaria apenas os alunos especiais nesta sala e colocaria os demais para fora. Assim, então, teria o silêncio necessário para dar uma boa aula e dormiria tranqüilo, sabendo ter investido nos melhores. Mas,infelizmente não há como saber quais de vocês são estes alunos. Só o tempo é capaz de mostrar isso. Portanto, terei de me conformar e tentar dar uma aula para os alunos especiais, apesar da confusão que estará sendo feita pelo resto.

Claro que cada um de vocês sempre pode escolher a qual grupo pertencerá. Obrigado pela atenção e vamos à aula de hoje”.

O silêncio se instalou na sala e o nível de atenção foi total. Afinal, nenhum dos alunos desejava fazer parte do “resto”, e sim, do grupo daqueles que realmente fazem a diferença. Mas, como bem lembrou o sábio professor, só o tempo dirá a que grupo cada um pertencerá. Só a atuação diária de cada pessoa a classificará, de fato, num ou noutro grupo.

Pense nisso! Se você deseja pertencer ao grupo dos que realmente fazem a diferença, procure ser especial em tudo o que faz. Desde um simples bilhete que escreve, às coisas mais importantes, faça com excelência. Seja fazendo uma faxina, atendendo um cliente, cuidando de uma criança ou de um idoso, limpando um jardim ou fazendo uma cirurgia, seja especial. Para ser alguém que faz a diferença, não importa o que? você faz, mas como? faz. Ou você faz tudo da melhor forma possível, ou fará parte do “resto”.

Pense nisso e seja alguém que faz a diferença…

Alguém que com sua ação torna a vida das pessoas melhores.   (autoria desconhecida)

Os alunos esta semana fizeram texto já imaginando como serão as férias!!!

Desenhos de Festa Junina produzidos por alunos: